EMANUELA DI RESTA
Psicologa | Psicoterapeuta iscritta nella sezione A dell'Albo dal 23/01/2017 con il n. 22665
- Data di nascita
- 10/03/1990
- Luogo di nascita
- LATINA
- Telefono *
- 3271599097
Mi chiamo Emanuela Di Resta, sono una psicologa iscritta all’Albo degli Psicologi del Lazio e frequento il terzo anno della scuola di specializzazione in Psicoterapia Cognitivo-Comportamentale presso l’Istituto Walden di Roma.
Laurea Magistrale in “Psicologia Dinamico-Clinica dell’infanzia, dell’adolescenza e della Famiglia” con il massimo dei voti alla facoltà di Medicina e Psicologia della Sapienza di Roma.
Il mio percorso professionale inizia nel gennaio del 2013 come tirocinante presso il T.S.M.R.E.E. di Latina dove ho iniziato a muovere i primi passi nel mondo della psicologia;
Nel marzo 2015 ho svolto il tirocinio post-laurea presso la casa-famiglia per adolescenti “Gruppo-Appartamento Xenia”, comune di Priverno, occupandomi delle valutazioni cognitive ed emotive, primi colloqui e colloqui di sostegno psicologico degli utenti della struttura . In questa circostanza ho appreso le tecniche per superare le barriere linguistico/culturali per lo svolgimento della mia professione. Acquisita l’abilitazione alla professione di psicologa nel gennaio 2017 sono stata assunta dalla stessa casa-famiglia come dottoressa continuando a svolgere il mio ruolo.
A gennaio 2016 sono stata vincitrice di una Borsa Di Studio per partecipare ad un progetto di ricerca istituito dal “Parco Nazionale del Circeo” in collaborazione con il “T.S.M.R.E.E” di Latina denominato: NONOSTANTE...IN NATURA STO BENE. All’interno di tale progetto mi occupavo di svolgere colloqui di Parent Training al fine di condividere strategie educative comuni, oltre a somministrare ai genitori test e questionari volti ad evidenziare un’eventuale efficacia del trattamento somministrato ai figli.
Sempre nel 2017 ho iniziato un percorso da libero professionista occupandomi principalmente dell’ambito riabilitativo in età evolutiva, con particolare attenzione all’autismo. I bambini che ho iniziato a seguire spesso seguiti anche in ambito scolastico con il fine di condividere strategie educative comuni con i docenti. *
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