Favorire l’inclusione in classe di alunni con Disturbi dello Spettro autistico

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Le situazioni educative che si manifestano a scuola sono ambienti privilegiati per offrire agli alunni con disturbi dello spettro autistico l’opportunità di sentirsi accolti e di partecipare pienamente alla vita scolastica. L’intervento si è proposto di condividere con gli insegnanti strumenti e indicazioni teorico-metodologiche per utilizzare la realtà scolastica come ambiente in cui realizzare interventi volti all’inclusione del bambino con disturbo dello spettro autistico.