Bes e didattica inclusiva

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Nel corso dell’incontro si sono discusse, a partire da una panoramica generale sulla nuova normativa riguardo gli alunni con Bisogni Educativi Speciali, una serie di strategie per realizzare una didattica inclusiva in classe. In particolare è stato approfondito il tema dell’Apprendimento cooperativo come strategia che coniuga i bisogni speciali degli allievi, con la necessità di ottimizzazione di tempi ed energie da parte degli insegnanti.